Néhány projektötlet :)

Mivel mi ezekből a módszerekből dolgozunk - saját gyereket motiválni a legnehezebb ugyanis :) -, gondoltam, megosztom néhány ötletemet, miket szoktam (és tervezek) időnként bevetni, amikor már unják és nehéz a gyerekeimet motiválni (miközben itt van a házimunka, kistestvér, rengeteg teendő és nem tudok minden percet velük tölteni).

Érdemes projektekben gondolkodni. Nagyon jó projekteket lehet kitalálni arra, hogy több területet is érintsünk - ráadásul ezzel az életre készítjük fel a gyerekeket.

Utazzunk el egy országba. :)
Bevehetjük az ország történelmét (akkor történelmet is tanítunk), de ha nem, akkor földrajzot, hol van, milyen az éghajlat, népesség, kontinens, Magyarországhoz képest (vagy bármilyen másik országhoz képest éghajlati különbségek, esetleg javasolhattok filmet megnézésre, rengeteg van fent youtube-on, az lehet a jutalom). Keressenek olcsón szállást (itt jön az életre nevelés, elmondani, milyen hátulütői vannak, nagyon nézzenek utána, mert sokan jártak már rosszul utazási irodákkal, ha az életben mennek, kérdezzenek körbe, ismerősök jó tapasztalatait gyűjtsék be stb.). Gyűjtsenek szállás ajánlatokat - matematika -, más a pénznem, váltsák át stb. Ki találta meg a legolcsóbb utat és szállást. Esetleg bevonhattok online boltokat, mennyibe kerül az étkezés, milyen nemzeti ételek vannak, hozzávalók stb. Milyen növények teremnek ott meg, állatvilág (környezetismeret, nagyobbaknak biológia).
A végére egy lapbook-ot készíteni a tanultakból. Kijegyzetelni a vázát, készíteni sablonokat, beragasztani, találtok nagyon sok jó lapbook-ot a neten, mutassátok meg, küldjétek el példának őket. 

Ültessünk :)
Készíthetünk a tanulókkal táblázatot (informatika), melyik növény mikor terem, mikor kell ültetni és mi a további gondozási teendő (környezet- és természetismeret), milyen éghajlaton, földrészen terem meg (földrajz).

Verseny:
Ki találja meg a legtöbb videót youtube-on vagy bárhol osztásra, szorzásra (itt be lehet vetni, hogy hány féle megoldás van osztásra, szorzásra - kihívás: aki megtalálja mindet, az kap egy valamilyen plusz pontot: mi, magyarok máshogy osztunk - szorzunk írásban, mint az angolszász országok, de van kínai módszer is, ahol vonalakat húznak és úgy oldják meg, érdemes megtalálni több megoldást). Aki többet talál, az nyer. Ki lehet hirdetni egy nyereményt, ha van valami, amivel meg lehet jutalmazni a tanulókat (pl egy társasjáték - hátha a szülők felajánlanak valamit), aki végig megoldja a szorgalmi feladatokat is és mindent teljesít, azok között sorsolás stb.

Mivel én nem vagyok a verseny híve, ezért én más megoldáshoz folyamodnék.

Kutatás és előadás:
Közzé teszek néhány témát, ami nemsokára tananyag lesz és mindenki választhat, hogy mit szeretne kutatni és abból majd prezentációt vagy előadást készít (ez lehet ország, állatvilág, növényvilág, bármilyen tárgyhoz lehet kapcsolni).

Lapbook:
a lapbook nagyon jó megoldás, minden korosztály szereti:

Sütés, főzés:
Süssenek, főzzenek valami egyszerűt (lehet sütés nélküli is, pl keksztekercs, kókuszgolyó stb.), hol vásárol be, mennyiért, ki veszi az olcsóbbat (matematika), váltson át mennyiségeket (gr-kg-ra váltás) sütés közben stb.

Kiadás-bevétel számolás:
Megkérni, hogy számoljon ki egy fiktív bevételből kiadásokat és mennyi marad. Mire mi megy el (életre nevelés, számolás), utána lehet átlagolni, hogy mennyi kellene még, megadni, hogy mi pl a minimálbér és a maximum bér, stb. Ki mit engedhet meg magának, mi kell ahhoz, hogy ezt megvegye vagy azt. Akár meg is lehet nevezni, hogy az orvos ennyit keres, a pedagógus annyit, a mérnök annyit stb. Akár át is lehet váltani, hogy mennyit keres Magyarországon, Írországban, Németországban, Angliában, érdekes találatok lesznek. :) Azt át kell váltani, tehát látni kell, hogy mi mennyibe kerül egyes országokban és milyen az életszínvonal, amit el tud érni különböző szinteken. Itt lehetőség van az idegen nyelv használatára, nyelvtanulásra is.

Készítsenek földgömböt
Mi készítettünk földgömböt, Írország tortát, tanultuk közben a földrajzot, matematikát (átváltásnál), vásároltunk, hol olcsóbbak a hozzávalók stb.

Tervezzenek
bútort, épületet, a lányok ruhát, lányos holmikat. Mennyi az anyagigénye, itt is be lehet vetni, hogy hol vehetné meg olcsóbban ár-minőség arányt figyelembe véve, rajzolja le, írja oda a méreteket (itt lehet átváltani is). Ezzel gyakorlatban használja a térgeometriát. :) Ezt a végtelenségig lehet bővíteni:  nagyüzemi gyártást megtervezni, nagy mennyiség vásárlása esetén egyik bolt ennyi, másik annyi százalék kedvezményt ad. Ha szeretnétek, kiszámolhatják, hogy mennyibe került, mennyi a fizetése a szakembernek (varrónő, építőipari munkás vagy festő), mennyit kell kifizetni, mennyi a bevétel, érettségi előtt állóknak akár bevethetitek az adót is, azt is le kelljen vonni és a végére kérjetek eredményt, mennyit kell befektetni, hogy a kiadások megtérüljenek és mondjuk legyen egy kis bevétel is.

Minden egyéb ötletre vevő vagyok, hálásan köszönök minden pluszt és ha megengeditek, a forrás megjelölésével beveszem a blogbejegyzésbe.

Remélem, segítségetekre válik.

Szép napot kívánok nektek! :)